在歲月的長河中，有些星辰以其獨(dú)特的光輝照亮了歷史的夜空。葉嘉瑩先生，便是這樣一顆璀璨的星辰。她以其卓越的學(xué)術(shù)成就、深邃的文學(xué)見解和對詩詞的無限熱愛，成為了中國古典文學(xué)研究領(lǐng)域的一座豐碑。

在葉嘉瑩先生的筆下，詩詞不僅是文字的排列，更是情感的流露和文化的傳承。她的詩詞作品，以其獨(dú)特的風(fēng)格和深邃的內(nèi)涵，展現(xiàn)了中華文化的博大精深和永恒的魅力。

雖然葉嘉瑩先生已經(jīng)離我們而去，但她的精神和貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)留在我們的心中。她對古典文學(xué)的熱愛和對詩詞的執(zhí)著，將繼續(xù)激勵(lì)著后人不斷探索和傳承中華文化的瑰寶。

在這個(gè)特別的日子里，我們緬懷葉嘉瑩先生的一生，致敬她對中華文化的卓越貢獻(xiàn)。讓我們以她為榜樣，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)中國古典文學(xué)的精髓，讓詩詞的光芒照亮未來的路。

詠蓮

植本出蓬瀛，淤泥不染清。

如來原是幻，何以渡蒼生。

整首詩語言簡潔凝練，意象鮮明突出。通過對蓮花出淤泥而不染品質(zhì)的刻畫，塑造了一個(gè)高潔、純凈的蓮花形象，同時(shí)借助對如來的質(zhì)疑與思考，引發(fā)讀者對宗教、人性、生命救贖等諸多問題的深入反思。詩歌在藝術(shù)表現(xiàn)上虛實(shí)相生，既有對蓮花這一具體形象的實(shí)寫，又有對如來與渡蒼生等抽象概念的虛寫與探討，使詩歌充滿了含蓄蘊(yùn)藉之美與哲理思辨的張力，讓讀者在欣賞詩歌的同時(shí)，能夠獲得精神上的啟迪與思想上的升華。

祖國行

卅年離家?guī)兹f里，思鄉(xiāng)情在無時(shí)已。

一朝天外賦歸來，眼流涕淚心狂喜。

整首詩情感真摯濃烈，語言質(zhì)樸自然，沒有過多華麗的辭藻修飾，卻以最平實(shí)、最直接的方式將游子的思鄉(xiāng)愛國之情表達(dá)得淋漓盡致。詩人通過對游子三十年離鄉(xiāng)經(jīng)歷的簡短回顧以及歸來時(shí)刻的生動描繪，成功地塑造了一位飽含深情的游子形象，喚起了讀者內(nèi)心深處對家國情懷的共鳴與思考，使這首詩具有了強(qiáng)烈的感染力和深刻的思想內(nèi)涵，成為表達(dá)愛國思鄉(xiāng)情感的經(jīng)典之作。

寒假讀詩偶得二首·其二

剪就輕羅未易縫，深宵獨(dú)對一燈紅。

分明夢到蓬山路，尚隔蓬山幾萬重。

整首詩通過輕羅難縫、深宵孤燈以及蓬山路的夢境與現(xiàn)實(shí)反差等意象與情境的營造，將一種隱晦而深沉的情感細(xì)膩地展現(xiàn)出來。語言優(yōu)美含蓄，意境幽遠(yuǎn)深邃，讓讀者在品味詩句的過程中，仿佛能夠走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界，感受到那份難以言說的惆悵與對美好事物的執(zhí)著追求，引發(fā)強(qiáng)烈的情感共鳴，體會到人類在理想與現(xiàn)實(shí)沖突中普遍存在的無奈與憂傷。

轉(zhuǎn)蓬

轉(zhuǎn)蓬辭故土，離亂斷鄉(xiāng)根。

已嘆身無托，翻驚禍有門。

覆盆天莫問，落井世誰援？

翻撫懷中女，深宵忍淚吞。

整首詩語言質(zhì)樸而情感真摯，通過對自身經(jīng)歷的描述、對社會現(xiàn)實(shí)的批判以及對家庭情感的刻畫，成功地塑造了一個(gè)在亂世中掙扎求生、飽含痛苦與希望的人物形象。詩歌意境深沉而悲涼，深刻地反映了特定歷史時(shí)期的社會風(fēng)貌和人民的苦難生活，具有強(qiáng)烈的感染力和深刻的思想內(nèi)涵，使讀者在閱讀過程中不禁為詩人的遭遇而嘆息，為那個(gè)黑暗的時(shí)代而悲憤，也為詩人在困境中的人性堅(jiān)守而感動。

留別哈佛三首·其二

天北天南有斷鴻，幾年常在別離中。

已看林葉驚霜老，卻怪殘陽似血紅。

一任韶華隨逝水，空余生事付雕蟲。

將行漸進(jìn)登高節(jié)，惆悵征蓬九月風(fēng)。

整首詩情景交融，通過自然景象與自身境遇的結(jié)合，將離情別緒、時(shí)光感喟、身世感慨等多種情感巧妙地融合在一起，語言優(yōu)美且情感真摯深沉，讓讀者在品味詩句的過程中，仿佛能走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界，體會到他在哈佛留別時(shí)的那種復(fù)雜而細(xì)膩的情感變化，以及對人生、對時(shí)光、對未來的深刻思考。

鷓鴣天·生計(jì)何須費(fèi)剪裁

生計(jì)何須費(fèi)剪裁，當(dāng)春獨(dú)是舊情懷。

心同古井波難起，愁似輕陰郁不開。

花謝去，燕歸來，一瓶春酒醉空齊。

雨當(dāng)詩句獨(dú)能記，會買白楊遍地栽。

整首詞情感表達(dá)含蓄委婉，通過對心境的直接描述、自然景象的烘托以及行為動作的刻畫，將詞人內(nèi)心復(fù)雜的情感世界展現(xiàn)出來。詞中的意象如古井、輕陰、花謝燕歸、春雨白楊等相互交織，共同營造出一種幽遠(yuǎn)、深沉且略帶疏淡的意境，讓讀者在品味詞句的過程中，能夠感受到詞人在生活中的超脫與糾結(jié)、憂愁與慰藉，體會到一種獨(dú)特的人生感悟與情感體驗(yàn)。

鷓鴣天·用友人韻

寒入新霜夜夜華，艷添秋樹作春花。

眼前節(jié)物如相識，夢里相關(guān)路正賒。

從去國，倍思家，歸耕何地植桑麻。

廿年我已飄零慣，如此生涯未有涯。

整首詞情感真摯，語言質(zhì)樸自然，通過對秋景的描繪、現(xiàn)實(shí)與夢境的對比、思鄉(xiāng)歸耕的傾訴以及對自身漂泊生涯的感慨，全方位地展現(xiàn)了詞人在羈旅途中復(fù)雜而深沉的情感世界。詞中的意象如霜華、秋樹、春花、節(jié)物、桑麻等都緊密圍繞主題，共同營造出一種凄美、惆悵的意境，讓讀者在品味詞句的過程中，仿佛能看到一位歷經(jīng)滄桑、漂泊天涯的游子形象，為他的思鄉(xiāng)之苦、身世之悲而黯然神傷，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力與情感共鳴力。

水龍吟·詠榴花用東坡詠楊花韻代友人作

長日寂寞園林，倚南窗夢魂飄墜。

驀地驚心，榴花照眼，動人幽思。

色艷如霞，情濃勝火，芳心深閉。

點(diǎn)砌下蒼苔，絳英三五，時(shí)時(shí)被，風(fēng)吹起。

整首詞通過對園林寂寞氛圍的渲染、詞人夢魂?duì)顟B(tài)的刻畫、榴花形象與特質(zhì)的描繪以及榴花飄落景象的描寫，將榴花與詞人的情感巧妙地融合在一起。詞中的榴花既是自然之花，又是情感之花，它承載著詞人的寂寞、幽思、感慨等多種復(fù)雜的情感，而詞人則通過對榴花的吟詠，將自己的內(nèi)心世界展現(xiàn)給讀者，使讀者在欣賞榴花之美的同時(shí)，也能深刻體會到詞人的心境與情懷，達(dá)到了情景交融、物我合一的藝術(shù)境界。

浣溪沙·忍向長空仔細(xì)看

忍向長空仔細(xì)看，秋星不似夏興繁，

任教明滅有誰憐。

詩思判同秋水瘦，此心寧共夜風(fēng)寒，

雁鴻飛盡莫憑欄。

整首詞通過對秋空、秋星、秋水、夜風(fēng)、雁鴻等自然意象的巧妙運(yùn)用，將詞人內(nèi)心的幽情、落寞、孤獨(dú)與對人生境遇的感慨細(xì)膩地表達(dá)出來。詞中語言優(yōu)美而含蓄，情感真摯且深沉，每一句都蘊(yùn)含著豐富的情感層次與深刻的思想內(nèi)涵，使讀者在品味詞句的過程中，仿佛能夠走進(jìn)詞人的內(nèi)心世界，感受到他在特定情境下的心境闌珊與幽情綿邈，引發(fā)強(qiáng)烈的情感共鳴。

紅繡鞋·項(xiàng)羽江東豪氣

項(xiàng)羽江東豪氣，淵明籬下生涯，

長空明月笑人癡。

一個(gè)是沉酣春酒甕，一個(gè)是自刎烏江時(shí)。

想古今都似此。

整首曲子語言簡潔明快，意象鮮明生動，通過項(xiàng)羽與陶淵明的對比以及長空明月的襯托，將歷史、人生、哲理巧妙地融合在一起。在短小的篇幅內(nèi)，蘊(yùn)含了豐富的情感與深刻的思想內(nèi)涵，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力與思想沖擊力，讓讀者在品味詞句的過程中，仿佛穿越時(shí)空，領(lǐng)略到歷史人物的風(fēng)采與魅力，同時(shí)也對自身的人生價(jià)值與意義有了更為深刻的認(rèn)識與思考。